Lied 1: jongens, meisjes, allemaal
focusMateriaalaanpakdifferentiatie |
Tijdens het zingen spreekt de leerkracht de leerlingen persoonlijk aan met hun naam.
Welkomlied:
"Jongens, meisjes, allemaal zijn welkom in ons lokaal en met (naam invullen) erbij zingen wij nu blij!" Afscheidslied: "Deze dag/ les is nu gedaan daarom mogen jullie gaan. 't Was zo fijn met (naam invullen) weer tot de volgende keer!" Bron: Nanou Dufraing De leerkracht zingt het lied. Het lied blijft zich herhalen totdat elke leerling aan de beurt is geweest.
- De laatste lettergreep zo lang mogelijk aanhouden ("Tot de volgende
keeeeeeeeeerrrr...") - De leerlingen spelen mee tijdens het lied door gebruik te maken van hun lichaam (bijvoorbeeld metrum meeklappen, op de billen slaan, knipperen met de vingers, ...) - De leerlingen geven een object door om aan te duiden wie aan de beurt is in het lied. - De leerlingen zingen samen met de leerkracht het lied. |
lied 2: Goede morgen!
focusMateriaalaanpakdifferentiatie |
Tijdens de zingfase spreekt de leerkracht de leerlingen persoonlijk aan met hun naam.
"Goede morgen, goede morgen iedereen.
Wij gaan samen muziek maken, dat is fijn. Maar we spelen niet alleen, we spelen samen met (naam invullen). Goede morgen, goede morgen iedereen. Wij gaan samen muziek, dat is fijn." Bron: Rosemary Pevar De leerkracht zingt het lied. Het lied kan blijven herhaald worden totdat elke leerling aan de beurt is geweest.
- De leerlingen zingen samen met de leerkracht het lied.
- In de liedtekst kan de activiteit aangepast worden. Bijvoorbeeld: "Wij gaan samen lekker spelen" in plaats van "wij gaan samen muziek maken". |
Lied 3: goedemorgen, wil jij met mij spelen?
focusmateriaalaanpakdifferentiatie |
De leerkracht en de leerlingen begroeten elkaar in de klas, rekening houdend met de verschillende culturen in de klas.
"Goedemorgen, goedemorgen wil jij met mij spelen?
Goedemorgen, goedemorgen, speel jij met mij mee? Van je klap-klap, van je klap-klap, van je klap- op je knie. Van je klap-klap, van je klap-klap, jocheee...!" "Sjalom, sjalom, wil jij met mij spelen? Sjalom, sjalom, speel jij met mij mee? Van je klap-klap, van je klap-klap, van je klap- op je knie. Van je klap-klap, van je klap-klap, jocheee...!" De leerkracht en de leerlingen zingen het lied met handgebaren.
- In de liedtekst kan het woord 'spelen' vervangen worden door 'leren'.
- Het woord 'sjalom' kan vervangen worden door andere begroetingen uit andere talen, bijvoorbeeld 'salaam'. |